Сущность психологического барьера состоит в том, что человек начинает использовать штампы. Барьер не только сужает зону поиска гипотез, но и задаёт направление этого сужения. Существует несколько видов барьеров или своеобразных табу в мышлении, к ним относятся:
• самоограничения;
• преклонение перед авторитетами (“ещё Ньютон говорил, что эта задача не имеет решения”);
• запреты, основанные на ложных аналогиях (“это похоже на создание вечного двигателя”);
• общественный ограничитель.
Люди всегда были заинтересованы в повышении продуктивности своего мышления, поэтому в разное время были разработаны специальные способы его активизации и преодоления барьеров мышления. К наиболее известным из них относятся:
• метод каталога, когда варианты идей получают, выбирая сочетания случайных слов с исходным словом. Случайные слова берутся из каталога. Затем полученное сочетание развивают, используя ассоциация;
• метод фокальных объектов;
• метод мозгового штурма, при котором процесс генерации идей и их обсуждения разнесены во времени. Это позволяет снять с участников страх выглядеть глупее других, подвергнуться насмешкам и т.д., и они высказывают смелые, неожиданные идеи;
• синектика, представляющая собой попытку научного усовершенствования метода мозгового штурма. Отличия состоят в том, что здесь состав групп постоянный, члены проходят специальную подготовку и при выдвижении идей можно использовать определенные виды аналогий;
• метод контрольных вопросов, когда при исследовании проблемы используется специально заранее составленный перечень контрольных вопросов, задающий направлении мыслительному процессу;
• морфологический анализ.